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2021欧洲杯买球正规平台:职业教育如何吸收学徒制等创新模式

时间:2021/6/22 13:04:51   作者:   来源:   阅读:21   评论:0
内容摘要:近日,《职业教育法修正案(草案)》首次提请全国人大常委会审议。修订草案确认,职业教育和普通教育是不同类型的教育,具有同等的重要性。它们是国家教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传授技术技能、促进就业创业的重要途径。这些表述与完善职业教育体系、提高职业教育质量等内容一起,引起了社会的广泛关注。近年来,...

近日,《职业教育法修正案(草案)》首次提请全国人大常委会审议。修订草案确认,职业教育和普通教育是不同类型的教育,具有同等的重要性。它们是国家教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传授技术技能、促进就业创业的重要途径。这些表述与完善职业教育体系、提高职业教育质量等内容一起,引起了社会的广泛关注。

近年来,职业教育受到越来越多的关注,国家“大踏步”前进。例如,国务院发布了《职业教育法20条》,提出在两年内扩大高职院校招生200万人,并召开了全国职业教育大会。今天,职业教育法的修改也进入了快车道,进一步提高了人们对职业教育未来发展的期待。然而,职业教育的发展在现实中仍然面临着一些困难。在投资方面,如何摆脱政府单一的投资模式,鼓励社会多元参与?在管理方面,教育行政部门如何与人力资源、社会、工商等部门合作?在生源方面,职业教育与普通教育如何合理分离?在教学中,职业教育如何吸收学徒制等创新模式?在师资方面,职业教育如何真正培养“双师型”人才?在声誉方面,职业教育如何提高自身的质量,摆脱“低水平”的刻板印象,以自身的优势换取自身评价的改变?这些事情很复杂,非系统性的改革很难实现。

对职业教育的全面把握和全面认识,必然影响到具体领域改革的进展和成效。例如,职业教育与通识教育的关系不仅是改革的基础,而且关系到每一个学生和家长。确立职业教育与通识教育分属不同教育类型的原则,使职业教育分别发展,自然有利于职业教育定位和发展。当然,完整的通识教育体系,强调知识和理论,德、智、体、劳均衡发展,仍然是教育发展的成功经验和规律。通识教育在实践、技能等方面的不足,即使在职业教育与通识教育分离的情况下,仍然会影响职业教育的各个方面。



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